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同学们奔走于各个教室,面对玲琅满目的商品,左挑右选,慷慨解囊,满载而归。

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    初中的课堂,初中的老师,初中的教学方式,这一系列的活动,为这些“准中学生们”,进行了提前预热。

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    “无边界课程”及“酷课·创学”的课改实践,让家长眼前为之一亮,让学生对卢湾中学的课堂产生了神之向往。

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    为多售出爱心物品,同学们已然做足了准备。...

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    幼儿年龄小,自理能力差,安全意识的培养是十分重要的,结合平日里学习的安全小知识,活用到踏青活动中,使得踏青活动更有意义。...

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他们有的因选到了自己心仪的物品而窃喜,有的因手里的陶淘币不足而与卖家认真地还价,还有的慎重地在几个展台间转悠。...

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在活动现场,家长们观摩并了解到这两门课程是如何实施的、幼儿是如何操作学习的、及这两门课程的设置于幼儿发展的意义。...

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第33届上海市青少年科技创新大赛徐汇中学获奖名单:项目名称所属学科获奖学生班级奖项一种基于人工智能的地铁闸机防逃票改进方案工程(初中)王奕人初三3班成果一等奖自平衡控制的电力线巡线机器人设计工程(高中)李博言高二3班成果一等奖具有婴儿状态监测及自动调节功能的“豆丁拍打器”工程(初中)朱铭浩预初8班成果二等奖废气涡轮直驱汽车空调的研究工程(高中)茅均安高一3班成果三等奖微型生物流化床污水处理装置微生物学苏天罡高三1班成果三等奖传统“榫卯结构”在3D打印技术中的应用初探工程学乔暄婷初二2班创意二等奖非机动车座位改进的实证研究工程学曾时预初4班创意三等奖太阳能多功能雨伞能源科学陈斯义高一3班创意三等奖 本届创新大赛设立多个板块,其中“青少年科技创新成果”板块实行自主申报,大赛评审委员会组织了280多位中外专家对5759个申报项目在网上进行资格审查及项目评审,收到评审意见18256份,在线累计评审时长达38334小时。...

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“世界水日”,让孩子们知道人类缺水的现状,很多地方的孩子缺水喝,我们应该珍惜用水,喝多少倒多少,洗手把水开小一点。...

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周老师从课题入手,在“关于白堤和苏堤,你知道了些什么”这一开放性的问题指引下,鼓励小朋友们自己读懂课文。...

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大班的孩子们来到了科技馆进行亲子活动,他们带着各自的任务单穿梭在科技馆的各个场馆,探索科技的神奇奥秘,发现科技给我们带来的方便,并画下了自己最喜欢的地方和大家交流。...

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酸甜咕噜鱼、笋丁烧肉、荷塘小炒、猪仔包、丰收杂粮烩……午餐时间到,当保育老师把一大盘一大盘的菜肴搬进餐厅时,孩子们兴奋极了,原来,汇星幼儿园的春季美食大餐开始了!营养员们精心为宝贝们准备了营养均衡、品种齐全的菜肴、点心、水果,结合老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程,这不仅是幼儿园膳食营养的展示,也是给孩子们春天甜蜜的回忆,使孩子们在享受美食中从被动地吃变为主动地吃,从中感受不同的饮食文化,学习集体就餐的文明礼仪、健康饮食、遵守规则、自我谦让和自主管理、光盘行动等良好的品质,学习和掌握自助餐的进餐规则和良好的饮食习惯。...

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各教研组在前期研讨、磨课的基础上,共开设了七节教学研究课,涵盖了语文、数学、英语、物理、生命科学、思品、体育七门学科。...

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半天的开放活动很快结束了,来访的学生们在活动中收获了快乐,他们对学校和本次开放日活动都非常不舍,也许这就是本次开放日活动的魅力和开展的意义和初衷吧。...

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翁铁慧副市长亲切与学生进行交谈,询问学生是否喜欢打乒乓,并鼓励学生通过乒乓运动强健体魄,发扬中国国球的顽强精神。...

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孙爸爸用大量的图片帮助孩子们先走进“化学的历史、化学元素表、周期表”,从而过渡到正题——塑料。...

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各班家长通过微信朋友圈,班级博客,纷纷对本次活动给予高度评价。...

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是一个满足儿童实践探究、展示儿童实践成果的特殊学习环境。...

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毕业年级的晨跑活动是西南模开展“阳光体育”活动的传统项目之一,学校将继续紧抓“三课两操两活动”,确保学生每天的锻炼时间,培养学生体育锻炼的兴趣;并积极组织各类体育活动,贯彻“阳光体育活动”精神,引领青年学子享受健康、愉快、积极的学校生活。...

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阳光中队的少先队员们与班主任乔老师则用一首诗朗诵《清明 我用诗歌祭奠先烈》表达了他们心中的敬意与感恩。...

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当天由于天气严热,“骗子”仅仅口头说请吃冷饮,小朋友们便一窝蜂地跟了出去。...

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此次家长会取得了预期的成效,也拉近了家长、老师和学校之间的距离,使家长在教育理念和方法上与学校达成了共识,对学校和孩子发展起到了良好的促进作用。...

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李博士以严谨的学术研究为基础,以全新的视角为老师们解析汉字的认知方法,拓宽了老师们的文化视野,也激发了老师们多角度、全方位的思考课题研究,对提升学校课题研究有积极的促进作用,让老师们能把今后的课题工作开展地更科学、更深入。...

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两个线路提升行规教育 我校实行从“管”到“激” 、从“扣”到“加”提升行规教育,从“习惯养成”到“激发自觉”,从“自控自律”到“成长自觉”的路线提升行规教育,追求卓越。...