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演过电影,走过红地毯;上过电视,纵谈学校教育;全国各地讲学,足迹遍布东北、西北和西南边陲;学校狂欢节,他扮演过佐罗、功夫熊猫、灰太狼、孔子、特警......人称“百变大咖”。

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    (责审:郑亚捷)

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    各位教职工被英烈壮“失败膏黄土,成功济苍生”的英雄气概打动的同时,也再次重温了那段腥风血雨的革命历史,加深了对党的认识与认同。

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    对于学校尝试着与企业跨界合作,探索互助互赢的模式,他们也非常感兴趣,希望能够进一步了解,也希望芬兰的企业加入,一起开展研究。...

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    第三,她希望通过工作坊全体成员的研究与努力,能出人---出现名班主任或带头人,班主任在某一方面的能力能有提升,出成果—出现为现实所需求的研究成果,出模式—出培训的模式,继而有更大的示范辐射作用。...

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近日,五十四中学一年一度的爱心义卖活动火热开展。...

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最后,家长们填写了学校的问卷调查,部分家长还参与了座谈会,大家畅所欲言,为学校各项工作的开展献言献策,也提出了许多宝贵的建议。...

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整场讲座内容丰富,现场互动积极,老师们也受益匪浅。...

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也许在首次作出震惊业界的科技创新产品的最初,BOSE也只是在做一件事——致力于思考“如何解决问题”。...

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为保证疏散及时、有效、安全、迅速地进行,学校安全领导小组讨论制定了活动方案,明确职责,并向全体教职工做了详细传达。...

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中午,孩子们来到风筝公园用了午餐,小军人体验开始啦!煞爽的军姿,整齐的队伍,嘹亮的口号,统一的步伐,看着教官们神气的样子,孩子们都露出羡慕的表情,今天也要好好体会一次当军人的骄傲。...

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有的孩子兴奋的说:“长高一点啦,长得很直…”这一刻,孩子们真真切切的体会到了辛勤播种,快乐收获的滋味。...

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3月23日下午四时,爱菊小学党支部组织生活会如期在二楼会议室召开。...

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四个渠道充实行规教育 “星在行动”、“美德少年”、“发现身边美”等活动,以各方榜样为楷模,激励学生不断完善,促进自觉意识;充分利用学科教学中的德育渗透,抓好抓实养成教育和行规教育:如思想品德、语文课等利用课前演讲等形式培养自信、宽容、美德、礼仪,实现以学科课堂为渠道,寓行规教育于德育渗透之中;结合我校月主题活动,让操场热闹起来,让校园活跃起来,让生活多彩起来,以活动为载体,寓教于乐,如一封家信活动、“十四岁生日纪念活动”、“走石子路”等具有我校特点的活动设计,实现以校内活动为载体,实现行规教育中的知、情、意、行的有效统一;“谷歌公司”的社会考察、“Girls in ICT”(爱立信礼仪专题)、“走进人才市场”的社会考察,使学生们能够感受到现代企业对人才的专业要求与品质要求,以社会考察为平台,使行规教育具有时代意义。...

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出发前每个班级喊出了响亮的口号,为自己加油鼓劲,领取装备、带上臂章开始出发。...

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现场气氛太热烈!看,戴着绿领巾的小苗苗们积极举手回答问题的模样多帅气! 后序 我们争取红“扣扣”一周后,余校长和大队辅导员徐老师走进二年级各个中队,对第一扣的学习内容进行小考核。...

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3月18日下午,艺术幼儿园园长和党员教师参加了田林街道“教育服务社区 教育惠及民众”2018年社区教育咨询指导活动,活动的主要内容涉及幼儿招生政策、入学咨询、规范收费、家庭教育等多个项目。...

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” 近日,长桥二幼长桥园中一班的孩子们在家长和老师的带领下,开展了一次别开生面的亲子种菜活动。...

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四(1)“小海豚”班的罗东旭妈妈正带领着“小海豚们”制作“爆米花”。...

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在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大,在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行。...

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3月10日-11日,世外中学中文辩论队,作为唯一一支受邀初中辩论队伍,赴世界联合学院(中国.常熟)(简称常熟UWC)参加第一届“世联杯”中学生华语辩论挑战赛,即“礼济杯”全国中学生华语辩论邀请赛的选拔赛,与无锡市第一中学,同济大学第一附属中学,江苏省苏州第一中学,江苏省镇江中学,华东师范大学附属周浦中学等9所高中的一流辩手展开角逐,最终力压8支高中队伍,夺得亚军!郦彤彤,李享隆同学获得单场最佳辩手,谢景丞同学获本次比赛全程最佳辩手!(决赛)(李雨璇,谢景丞:年轻人更应该注重对错/利弊) 再次对参赛的8位社员,罗宇晖,陈昱文,李雨璇,谢景丞,郦彤彤,陶晟恺,陆旻宇,李享隆表示祝贺! (图:“世联杯”组委会;责编:周雅倩;责审:郑亚捷)...

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通过本次带教指导活动,鲍老师收获颇丰,尤其对于有关如何开展和组织集体教学活动,导师建设性的意见对其日后规范地开展教育教学活动具有重要意义,也期望鲍老师能将导师的建议内化于心,更好地落实在日常的教育教学活动中。...

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朱老师开展的是7B U5 The happy farmer and his wife进行长篇阅读教学,她基于低年级学生特点,巧妙设计了Luck Fairy及Fairy Queen等角色并融入了长文本的阅读技巧的训练,为七八年级英语教学进行有效过渡的教学展示,课堂上活动丰富多样,学生上课专注踊跃,激发了学生们不断思考。...